연구주제별 논문 및 보고서

온라인 영재교육 프로그램에서 학습자 배경변인과 특성에 따른 효과성 인식과 만족도 차이 분석

페이지 정보

최고관리자 | 논문 작성일18-02-19 11:00

첨부파일

본문

온라인 영재교육 프로그램에서 학습자 배경변인과 특성에 따른 효과성 인식과 만족도 차이 분석


영재교육연구 제 26권 제 4호
Journal of Gifted/Talented Education
2016. Vol 26. No 4, pp. 611-633
채유정(KAIST 과학영재교육연구원), 이성혜(KAIST 과학영재교육연구원), 박성희(가천대학교)

  • 교육부
  • 한국과학창의재단
  • AP 지원센터
  • 과학기술정보통신부
  • KAIST