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70 |
[논문]
기초과학, 응용과학, 융합과학에 대한 과학교사들의 인식구조 탐색
[논문]
최고관리자
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최고관리자 |
2019-03-25 |
5805 |
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69 |
[논문]
과학고 및 영재학교 교사들의 공학에 대한 인식 및 교육요구도 분석
[논문]
최고관리자
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최고관리자 |
2019-03-25 |
5767 |
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68 |
[논문]
과학인재의 지속성장 기제로서의 창의성 탐색: 이공계 대학생 창의역량 모델링을 통해
[논문]
최고관리자
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최고관리자 |
2019-03-25 |
5721 |
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67 |
[논문]
중학교 학교관리자의 진로직업교육에 관한 역량모델 개발
[논문]
최고관리자
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최고관리자 |
2019-03-25 |
5700 |
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[논문]
초중등 공학교육 프로그램 구성 모형 개발
[논문]
최고관리자
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최고관리자 |
2019-03-25 |
5694 |
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[논문]
인문계 고등학교 졸업자의 공과대학 진학 영향 요인
[논문]
최고관리자
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최고관리자 |
2019-03-25 |
5671 |
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[논문]
대학과정선이수제(AP)에 대한 영재학교와 과학고등학교 학생의 인식비교
[논문]
최고관리자
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최고관리자 |
2019-03-25 |
5667 |
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[논문]
고도영재 및 학부모들이 겪은 교육의 문제점 및 교육요구 분석: (잠재적) 고도영재* 사례를 중심으로
[논문]
최고관리자
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최고관리자 |
2019-11-19 |
5383 |
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62 |
[논문]
대학생들의 영재교육 참여 경험에 따른 영재교육의 이미지에 대한 인식구조 비교
[논문]
최고관리자
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최고관리자 |
2019-08-20 |
5319 |
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[논문]
영재교육진흥종합계획 시기별 "영재교육연구" 연구동향 분석
[논문]
최고관리자
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최고관리자 |
2019-08-20 |
5285 |
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[논문]
창업 교육 역량 강화 프로그램 개발 및 적용 효과
[논문]
최고관리자
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최고관리자 |
2019-08-20 |
5250 |
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[논문]
소외 영재와 일반 과학영재의 학습자 특성 차이 비교: 자기조절학습 능력을 중심으로
[논문]
최고관리자
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최고관리자 |
2019-08-20 |
5181 |
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[논문]
온라인 SW교육에서 초등학생의 컴퓨팅사고력 및 학습만족도에 대한 자기조절학습, 그릿, 부모지원의 예측력 규명
[논문]
최고관리자
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최고관리자 |
2019-08-20 |
5158 |
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[논문]
전북 서해안권 국가지질공원의 추진과정과 관련된 갈등 프레임 분석
[논문]
최고관리자
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최고관리자 |
2019-08-20 |
5110 |
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[논문]
온라인 소프트웨어 교육 학습자들의 자기주도학습 유형 분류 및 특징 분석
[논문]
최고관리자
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최고관리자 |
2019-08-20 |
5086 |
