|
25 |
[논문]
소외계층 대상 장기 영재교육 프로그램 참가자의 중도포기 변인 분석
[논문]
최고관리자
|
최고관리자 |
2022-02-07 |
1893 |
|
24 |
[논문]
온라인 학습자의 중도탈락 예측 요인 탐색: 랜덤 포레스트를 적용하여
[논문]
최고관리자
|
최고관리자 |
2022-04-05 |
1902 |
|
23 |
[논문]
초·중학생 대상 온라인교육 학습참여에 영향을 미치는 튜터 활동 탐색
[논문]
최고관리자
|
최고관리자 |
2022-04-05 |
1882 |
|
22 |
[논문]
초등학생 과학 탐구과제 수행 특성 분석 및 채점기준 개발
[논문]
최고관리자
|
최고관리자 |
2022-05-18 |
1625 |
|
21 |
[논문]
지식재산기반 창업영재교육프로그램 체계화 -한국과학기술원 IP영재기업인교육원을 중심으로-
[논문]
최고관리자
|
최고관리자 |
2023-05-18 |
425 |
|
20 |
[논문]
생태계 교육을 위한 메타버스의 배경 유형에 따른 fNIRS 두뇌 활성 차이 연구
[논문]
최고관리자
|
최고관리자 |
2023-08-17 |
302 |
|
19 |
[논문]
문제 중심 프로젝트 수업이 과학영재들의 자기주도적 학습, 의사소통, 문제해결역량에 미치는 영향
[논문]
최고관리자
|
최고관리자 |
2023-10-26 |
236 |
|
18 |
[논문]
비대면 팀 프로젝트 학습에서 온라인 학습준비도, 창의적 자기효능감, 사회적 실재감과 교육성과의 구조적 관계
[논문]
최고관리자
|
최고관리자 |
2023-10-26 |
257 |
|
17 |
[논문]
제3차 과학영재발굴육성종합계획 성과분석: 정책집행 행위자 인식을 중심으로
[논문]
최고관리자
|
최고관리자 |
2023-12-28 |
138 |
|
16 |
[논문]
과학영재학교 교육과정은 핵심역량을 잘 다루고 있는가?: 구성원들의 핵심역량 중요도 및 만족도 인식
[논문]
최고관리자
|
최고관리자 |
2023-12-28 |
152 |
|
15 |
[논문]
과학영재들의 학업성취 및 핵심역량 군집유형에 따른 교육요구도 차이 분석
[논문]
최고관리자
|
최고관리자 |
2023-12-28 |
169 |
|
14 |
[논문]
과학영재교육 특성을 고려한 활동에 대한 인식 분석: 과학기술특성화대학 학생들의 사례를 중심으로
[논문]
최고관리자
|
최고관리자 |
2023-12-28 |
196 |
|
13 |
[논문]
과학영재교육 특성을 고려한 활동에 대한 인식 분석: 과학기술특성화대학 학생들의 사례를 중심으로
[논문]
최고관리자
|
최고관리자 |
2023-12-28 |
167 |
|
12 |
[논문]
국내외 사례를 통한 소외계층 음악영재 교육방안 연구
[논문]
최고관리자
|
최고관리자 |
2023-12-28 |
187 |
|
11 |
[논문]
대학 조기진학이 과학영재의 심리, 정서적 적응에 미치는 영향
[논문]
최고관리자
|
최고관리자 |
2023-12-28 |
186 |
