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[보고서]
[TR 2017-061] KSA 제5차 교육과정 개정연구_결과보고서
[보고서]
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2018-09-28 |
5230 |
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[보고서]
[TR 2017-043] 과학영재 첨단연구 입문 프로그램 운영결과보고서(통합본)
[보고서]
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2018-09-28 |
5451 |
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57 |
[보고서]
[TR 2017-002] (결과보고서)2017광주과학고-KAIST창의연구설계
[보고서]
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2018-09-28 |
5412 |
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[논문]
지속성장형 과학영재 자율연구지도 사례조사: 세계 명문대를 중심으로
[논문]
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2018-09-27 |
7101 |
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[논문]
Analysis of Educational Effects according to the Teaching Me…
[논문]
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2018-09-27 |
6381 |
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[논문]
Educational Effects of an Online Learning Program of Economi…
[논문]
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2018-09-27 |
6052 |
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[논문]
Research on Sports Record Management Application Development…
[논문]
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2018-09-27 |
6073 |
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[논문]
Analysis on Affective Domain's Characteristics of Scientific…
[논문]
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2018-09-27 |
6417 |
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[논문]
과학영재들의 성격은 일반학생들과 다른가? : 과학영재들의 MBTI 성격유형 분석
[논문]
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2018-09-27 |
7413 |
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[논문]
과학고 및 과학영재학교 사회통합전형에 대한 교사인식
[논문]
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2018-09-27 |
7607 |
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[논문]
소외계층 잠재적 과학영재를 위한 교육프로그램의 효과
[논문]
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2018-09-27 |
6408 |
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[논문]
과학관의 교육적 활용을 위한 초·중등 교사들의 인식과 현장 적용방안
[논문]
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2018-09-27 |
6275 |
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[논문]
언론보도 분석을 통한 과학영재교육 관련 핵심 의제설정 변화 비교
[논문]
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2018-09-27 |
6204 |
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[논문]
Basins of distinct asymptotic states in the cyclically compe…
[논문]
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2018-09-27 |
5876 |
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[논문]
연구보고서 분석을 통한 R＆E 프로그램의 지도형태에 따른 특성 비교
[논문]
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2018-09-27 |
5872 |
