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[논문]
생태계 교육을 위한 메타버스의 배경 유형에 따른 fNIRS 두뇌 활성 차이 연구
[논문]
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2023-08-17 |
303 |
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[논문]
문제 중심 프로젝트 수업이 과학영재들의 자기주도적 학습, 의사소통, 문제해결역량에 미치는 영향
[논문]
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2023-10-26 |
236 |
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[논문]
비대면 팀 프로젝트 학습에서 온라인 학습준비도, 창의적 자기효능감, 사회적 실재감과 교육성과의 구조적 관계
[논문]
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2023-10-26 |
258 |
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[논문]
제3차 과학영재발굴육성종합계획 성과분석: 정책집행 행위자 인식을 중심으로
[논문]
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2023-12-28 |
138 |
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[논문]
과학영재학교 교육과정은 핵심역량을 잘 다루고 있는가?: 구성원들의 핵심역량 중요도 및 만족도 인식
[논문]
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2023-12-28 |
152 |
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[논문]
과학영재들의 학업성취 및 핵심역량 군집유형에 따른 교육요구도 차이 분석
[논문]
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2023-12-28 |
171 |
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[논문]
과학영재교육 특성을 고려한 활동에 대한 인식 분석: 과학기술특성화대학 학생들의 사례를 중심으로
[논문]
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2023-12-28 |
197 |
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[논문]
과학영재교육 특성을 고려한 활동에 대한 인식 분석: 과학기술특성화대학 학생들의 사례를 중심으로
[논문]
최고관리자
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2023-12-28 |
168 |
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[논문]
국내외 사례를 통한 소외계층 음악영재 교육방안 연구
[논문]
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2023-12-28 |
188 |
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[논문]
대학 조기진학이 과학영재의 심리, 정서적 적응에 미치는 영향
[논문]
최고관리자
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2023-12-28 |
189 |
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[논문]
대학부설 과학영재교육원 관리자의 소외영재교육정책에 대한 인식 분석
[논문]
최고관리자
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2024-01-17 |
151 |
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[논문]
ChatGPT-4의 과학적 탐구 역량 평가 가능성 탐색: 인간평가자와의 비교를 중심으로
[논문]
최고관리자
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2024-01-17 |
186 |
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[논문]
에듀테크 기반 학생 정서지원 모델 개발 연구
[논문]
최고관리자
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2024-01-17 |
188 |
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[논문]
공동 AP 확대 운영에 대한 AP 담당 교사의 인식: 일반고등학교 적용 확산을 중심으로
[논문]
최고관리자
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2024-01-17 |
159 |
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[논문]
분산기억시스템에 대한 체계적 문헌 고찰
[논문]
최고관리자
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2024-01-17 |
238 |
