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[논문]
Learners’ Perceptions and Experiences of Using e-Textbooks i…
[논문]
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2019-11-19 |
4319 |
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[논문]
소외계층 영재, 일반영재, 일반학생들의 자아존중감과 삶의 만족도 비교
[논문]
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2019-11-19 |
4363 |
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106 |
[논문]
부모의 긍정적 양육행동과 청소년 삶의 만족도와의 관계: 성취가치의 매개효과
[논문]
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2019-11-19 |
4369 |
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105 |
[논문]
과학기술특성화대학(KAIST)을 중심으로한 R&E 집중연구가 과학고등학교 학생에게 미치는 영향
[논문]
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2020-02-04 |
4417 |
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[논문]
온라인 시뮬레이션 기반 HW설계 학습에서 성찰일지 내용에 따른 성찰수준 분석
[논문]
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2019-11-19 |
4432 |
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[논문]
사이버교육을 활용한 영재선발 방법에 대한 학부모 인식 조사
[논문]
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2019-11-19 |
4456 |
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102 |
[보고서]
2018_융합형과학기술교사연수센터 결과보고서(심화과정)
[보고서]
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2019-08-20 |
4472 |
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101 |
[논문]
4차 산업혁명에 따른 교육 변화에 대한 교원의 인식 분석
[논문]
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2019-11-19 |
4525 |
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[보고서]
2018년 과학영재교육연구원 Annual Report
[보고서]
최고관리자
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2019-08-20 |
4535 |
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[논문]
과학고 및 영재학교 학생들의 발명과 창업에 대한 이미지 분석
[논문]
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2020-01-22 |
4554 |
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[논문]
초·중등학교 교사들의 STEAM 교육 전문성 요소에 대한 교육요구도 분석
[논문]
최고관리자
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2019-11-19 |
4561 |
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[도서]
미래를 달리는 로봇
[도서]
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2019-07-30 |
4653 |
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[논문]
자율주행자동차를 주제로 한 역공학 기반 STEAM 프로그램 개발
[논문]
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2019-11-19 |
4706 |
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[보고서]
2018 글로벌영재교육원 심화 과정 연구결과보고서
[보고서]
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2019-08-20 |
4736 |
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[논문]
온라인 소프트웨어 교육에서 학습자의 자기조절학습 관련 특성에 기반한 온라인 학습 유형 분석: 계층적 군집 분…
[논문]
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2019-11-19 |
4765 |
