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소외 영재와 일반 과학영재의 학습자 특성 차이 비교: 자기조절학습 능력을 중심으로

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최고관리자 | 논문 작성일19-03-25 15:52

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소외 영재와 일반 과학영재의 학습자 특성 차이 비교: 자기조절학습 능력을 중심으로 



학습자중심교과교육연구 

Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction 

2019. 제19권 제5호, pp. 307-327. 


박경진, 정현철, 류춘렬, 김범석

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