뉴스레터
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| 번호 | 파일 | 제목 | 조회수 | 작성자 | 작성일 |
|---|---|---|---|---|---|
| 15 | 숨은 재능 찾기 (아시아가 인정한 소외계층 영재학생들을 위한 최고 교육 프로그램) | 146 | 과학영... | 2024.09.26 | |
| 14 | 과학 영재 교육 왜 해야 하나? | 116 | 과학영... | 2024.08.26 | |
| 13 | 2024 과기정통부 과학영재교육 추진방향 | 94 | 과학영... | 2024.08.26 | |
| 12 | 21세기 영재교육에 대한 세계적 시각 | 1097 | 최고관... | 2023.12.27 | |
| 11 | 카이스트 영재들의 학습 습관 챌린지 | 1224 | 최고관... | 2023.09.25 | |
| 10 | ChatGPT시대에 필요한 인재와 교육 -생각하는 일 만큼은 외주를 줄 수 없다- | 1063 | 최고관... | 2023.06.29 | |
| 9 | 2023년 과기정통부 과학영재교육 추진방향 | 1148 | 최고관... | 2023.03.26 | |
| 8 | 한국 과학영재 교육 30년 | 1484 | 최고관... | 2022.12.27 | |
| 7 | 호기심에서 시작하는 영재교육 | 1691 | 최고관... | 2022.09.27 | |
| 6 | 과학영재 미래 핵심역량 | 2165 | 최고관... | 2022.06.28 | |
| 5 | 2022년 과기정통부 과학영재교육 추진방향 | 2536 | 최고관... | 2022.03.29 | |
| 4 | 코로나19 시대, 우리는 이렇게 헤쳐 나가고 있습니다. | 2699 | 최고관... | 2021.12.30 | |
| 3 | 인간 잠재력에 대해 다시 생각해 보기: 영재교육에의 적용 | 3210 | 최고관... | 2021.10.31 | |
| 2 | 과학 영재들의 특성과 심리정서적 적응 -소아청소년정신과 의사의 관점에서 | 5442 | 최고관... | 2021.08.24 | |
| 1 | 내 아이를 위한 영재교육, 한번 알아볼까요? | 4699 | 최고관... | 2021.06.18 |